Foto Gobernación de Caldas
Caldas se consolida como un territorio con fortalezas diferenciales en educación y precisamente estas estrategias lo han hecho merecedor de ser finalista en el Reto Nacional por la Educación, el cual lidera Colombia Líder.
Aprendamos Todos a Leer, el Programa Departamental de Bandas Estudiantiles ‘Hernán Bedoya Serna’ y la articulación de la educación media con la superior son las iniciativas que se presentaron y con las cuales el departamento es finalista en el Reto, junto a Antioquia y Valle del Cauca.
La directora ejecutiva de Colombia Líder, Karem Labrador Araujo, destacó que su institución y los aliados realizaron un conversatorio con beneficiarios de las estrategias.
“Compartimos con Joseph Julián, con Alejandro y los maestros del Programa de Bandas, como parte del Reto Nacional por la Educación. Ellos son protagonistas de las transformaciones que se están haciendo en estos programas que le apuestan a mejorar la calidad de la educación en el departamento. Desde Samaná nos acompañaron quienes se han convertido en empresarios gracias a la articulación de la educación media con la técnica. Todo esto para hacer de Caldas un departamento donde la educación es una prioridad”, indicó.
El gobernador de Caldas, Henry Gutiérrez Ángel, destacó que estos avances no solo se explican desde los indicadores, sino desde el compromiso humano, la participación de las comunidades educativas y la apuesta decidida por proyectos de largo aliento. “Hoy quiero compartir, con profundo orgullo, por qué Caldas se consolida como un territorio con fortalezas diferenciales en educación. Estas cifras no son solo progreso académico: representan puertas que se abren, futuros que se amplían y un departamento que cree en la educación como herramienta de progreso y equidad”.
El secretario de Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera, manifestó que estas estrategias son muestras de una educación innovadora, enfocada en el bienestar y progreso de los estudiantes. “Somos finalistas con Aprendamos Todos a Leer, Programa de Bandas y estrategia de articulación que permite que cerca del 90% de los estudiantes de décimo y undécimo logren doble titulación”, informó el funcionario.
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