Foto Gobernación de Caldas
La Secretaría de Vivienda y Territorio de Caldas, a través del Plan Departamental de Agua (PDA), continúa consolidando su compromiso con la educación ambiental y la protección de los recursos hídricos, mediante el impulso de iniciativas escolares que fomentan una verdadera cultura del agua.
Con el firme propósito de empoderar a niños, niñas y jóvenes como defensores del recurso hídrico, el PDA abrió una convocatoria pública para proyectos escolares de cultura del agua, dirigida a las instituciones educativas del departamento que trabajan con la estrategia de los Clubes Defensores del Agua.
Como resultado de este proceso abierto y participativo, fueron seleccionadas 15 instituciones educativas, que recibirán un incentivo económico de $3 millones cada una, para ejecutar proyectos pedagógicos que promuevan la protección, el uso responsable y la conservación del agua en sus comunidades.
Instituciones educativas beneficiadas
• Manizales: I.E. Santo Domingo Savio
• Aranzazu: I.E. Pío XI
• Riosucio: I.E. San Jerónimo (sede centro)
• Supía: I.E. San Víctor / I.E. Cañamomo y Lomaprieta (sede El Guamal)
• Neira: I.E. San Luis (sede Cuba)
• Salamina: Luis Felipe Gutiérrez Loaiza
• La Merced: I.E. La Felisa
• La Dorada: I.E. El Japón
• Marmato: I.E. General Ramón Marín / I.E. Cabras
• Viterbo: I.E. El Socorro
• Aguadas: I.E. Encimadas
• Anserma: I.E. Juan XXIII
• Belalcázar: I.E. El Madroño
El PDA extiende un reconocimiento especial a los docentes y directivos de estas instituciones, quienes, con vocación y compromiso, están guiando a sus estudiantes para que se conviertan en verdaderos guardianes del agua.
“Desde las aulas de Caldas, estamos sembrando conciencia ambiental. Cada proyecto es una semilla de esperanza que, sin duda, contribuirá a un futuro más sostenible para nuestras comunidades”, manifestó el secretario de Vivienda y Territorio de Caldas, Francisco Javier Vélez Quiroga.
El PDA reitera su invitación a todas las instituciones del departamento a seguir fortaleciendo la cultura del agua, porque cuando formamos desde la escuela, transformamos desde la raíz.
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